凌乱的中段看不见，学习就看不见
本页写给正在归档的学生。留下四栏摩擦日志、可研究问题、注明日期的证据、修订后的模型。从现场摩擦收窄成探究问题。
最低限度的证据
后来的读者应看见一次失手、一次修订和一条限度。
会误导的证据
删掉失败试验，或在生成稿「帮过忙」之后抹掉，会毁掉审计轨迹。
笔在谁手里
来信 info@pqk.org。适配细节在 申请。相关项目只写在关于页。
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